| 授课教师 | 班级名称 | 上课地点 | 上课时间 | 上课周数 | 学费标准/课 | 招生人数 | 课程简介 | 备注 |
| 洪量 | 周六软笔初级 | 书法教室 | 周六14：00-15：00 | 12 | 45 | 10 | 软笔书法楷书初级 | 三年级及以上 |
| 洪量 | 周六软笔初级 | 书法教室 | 周六15：15-16：15 | 12 | 45 | 10 | 软笔书法楷书初级 | 三年级及以上 |
| 马劢 | 诗词精研班 | 国学教室 | 周六8：30-10:00 | 12 | 60 | 28 | 以小组合作学习及自主探究方式，对复杂的古汉语诗词文作品进行深入赏析与解读。穿插四次实践活动。 | 仅从高级班直接筛选符合条件的学员升班 |
| 马劢 | 吟诵精品班 | 国学教室 | 周六10：15-11：45 | 12 | 60 | 28 | 采取吟诵方式，缘声求义，以声问情，探寻诗词之美。再以声传情，因声造境，创作属于自己的吟诵调，传递诗词之美。本学期重点对复杂古体诗及小令词牌经典作品进行吟赏，穿插四次实践活动和一次古琴吟赏活动。 | 仅从上一学期考核合格的学员中选拔 |
| 马晓旭 | 钢琴初级班 | 钢琴教室 | 周六8:30–10：00 | 12 | 60 | 10 | 深入学习音乐基础知识，提升识读乐谱能力，能够独立演奏有一定难度的钢琴曲目。 | 家里需有钢琴或电钢琴；插班，需小汤二及以上 |
| 马晓旭 | 钢琴启蒙班 | 钢琴教室 | 周六13:30–15：00 | 12 | 60 | 10 | 学习音乐基础知识，提升识读乐谱能力，能够独立演奏钢琴小品曲目。 | 家里需有钢琴或电钢琴 |
| 马晓旭 | 音乐素养初级班 | 钢琴教室 | 周六15:15–16:45 | 12 | 80 | 20 | 采用中央音乐学院音基初级教材，涵盖视唱练耳、乐理知识、音乐常识等内容。 | 学制两个学期。使用教材:中央院音基初级；年龄一年级以上。钢琴二级以上优先录取。 |
| 王冬香 | 声乐初级班 | 声乐教室 | 周六8:30-10:00 | 12 | 60 | 24 | 在游戏中歌唱，培养音准、节奏、乐感及多声部演唱能力，学习短小的歌曲曲目。 |
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| 王冬香 | 声乐中级班 | 声乐教室 | 周六10:15-11:45 | 12 | 60 | 20 | 声音的建立，培养健康、科学的歌唱习惯，学习有一定难度的艺术歌曲。 |
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| 王冬香 | 合唱班 | 声乐教室 | 周六13:30-16:30 | 12 | 120 | 30 | 在合唱作品中开启爱的教育，同时要完成比赛曲目深研、深学，全方位提升歌曲演唱能力，参与实践和舞台表演。 | 有声乐基础 |
| 张凤 | 舞蹈初级班 | 舞蹈教室 | 周六8:30-10:00 | 12 | 60 | 20 | 以中国舞（中国古典舞基训、少儿舞蹈组合）为主要教学内容。 | 需要经过教师面试、考核入学 |
| 张凤 | 舞蹈中级班 | 舞蹈教室 | 周六10:15-11:45 | 12 | 60 | 20 | 以中国舞（中国古典舞基训、中国民族民间舞组合）为主要教学内容。 | 需要有舞蹈基础，经过教师面试、考核入学 |
| 张凤 | 舞蹈剧目班 | 舞蹈教室 | 周六13:30-16:30 | 12 | 120 | 20 | 中国古典舞基训；舞蹈剧目排练。 | 需要有舞蹈基础，经过教师面试、考核入学 |
| 秦琴 | 周日钢琴初级班 | 钢琴教室 | 周日8:30-10:00 | 12 | 60 | 10 | 学习音乐基础知识，提升识读乐谱能力，能够独立演奏钢琴小品曲目。 | 插班，需菲伯尔二级左右程度 |
| 秦琴 | 周日音乐素养初级 | 钢琴教室 | 周日13:30-15:00 | 12 | 80 | 20 | 采用中央音乐学院音基初级教材，涵盖视唱练耳、乐理知识、音乐常识等内容。 | 学制两个学期。使用教材:中央院音基初级；年龄一年级以上。钢琴二级以上优先录取。 |
| 秦琴 | 周日钢琴中级班 | 钢琴教室 | 周日15:15-16:45 | 12 | 60 | 10 | 深入学习音乐基础知识，提升识读乐谱能力，能够独立演奏有一定难度的钢琴曲目。 | 插班，需钢琴考级二级左右 |
| 张静 | 水粉班 | 美术教室 | 周日8:30-10:00 | 12 | 80 | 10 | 水粉班根据儿童对色彩特有的、丰富的表现力，通过对色彩系列的学习、体验、感受从而丰富孩子们的精神情感世界。学习水粉技法、色彩知识、穿插线描、速写、临摹作品练习、学习如何赏析名画。提高学员的创造能力、审美能力，更多维度的促进个体发展。 |
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| 张静 | 线描高级一班 | 美术教室 | 周日10:15-11:45 | 12 | 70 | 20 | 中、高级线描班，在初级线描学习的基础上添加静物线描写生、场景线描写生、户外写生、创作画。引导学生循序渐进的进行创作，拓展想象力空间，从简到繁、由浅入深，把美术知识和实用技能融汇于课堂中。启迪他们的认知力、创造力和想象力，激发孩子们的艺术表现欲望、提高审美素质。 |
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| 张静 | 线描高级二班 | 美术教室 | 周日13:30-15:00 | 12 | 70 | 20 | 中、高级线描班，在初级线描学习的基础上添加静物线描写生、场景线描写生、户外写生、创作画。引导学生循序渐进的进行创作，拓展想象力空间，从简到繁、由浅入深，把美术知识和实用技能融汇于课堂中。启迪他们的认知力、创造力和想象力，激发孩子们的艺术表现欲望、提高审美素质。 |
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| 张静 | 线描中级班 | 美术教室 | 周日15:15-16:45 | 12 | 60 | 20 | 中、高级线描班，在初级线描学习的基础上添加静物线描写生、场景线描写生、户外写生、创作画。引导学生循序渐进的进行创作，拓展想象力空间，从简到繁、由浅入深，把美术知识和实用技能融汇于课堂中。启迪他们的认知力、创造力和想象力，激发孩子们的艺术表现欲望、提高审美素质。 |
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| 洪量 | 周日硬笔正楷 | 书法教室 | 周日8：30-9：30 | 12 | 40 | 18 | 硬笔楷书书写 | 三年级及以上 |
| 洪量 | 周日软笔初级 | 书法教室 | 周日9:45-10：45 | 12 | 45 | 11 | 软笔书法楷书初级 | 三年级及以上 |
| 洪量 | 周日软笔中级 | 书法教室 | 周日11：00-12：00 | 12 | 45 | 16 | 软笔书法楷书中级 | 三年级及以上 |
| 洪量 | 周日软笔高级 | 书法教室 | 周日13：30-16：30 | 12 | 120 | 15 | 软笔书法楷书高级 | 三年级及以上 |
| 么雪 | 舞蹈周日表演班 | 舞蹈教室 | 周日8:30-11:30 | 12 | 120 | 36 | 通过学习舞蹈，训练儿童的体态和表现力；培养学员的想象力、观察力、个人与集体共同合作的能力；提升学员创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。 | 四年级及以上4年以上基础 |
| 么雪 | 舞蹈周日中班 | 舞蹈教室 | 周日13:30-15:00 | 12 | 60 | 32 | 通过学习舞蹈，训练儿童的体态和表现力；培养学员的想象力、观察力、个人与集体共同合作的能力；提升学员创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。 | 三年级及以上2年以上舞蹈基础 |
| 么雪 | 舞蹈周日基础班 | 舞蹈教室 | 周日15:15-16:45 | 12 | 60 | 28 | 通过学习舞蹈，训练儿童的体态和表现力；培养学员的想象力、观察力、个人与集体共同合作的能力；提升学员创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。 | 二年级及以上2年以上舞蹈基础 |
| 唐梓雯 | 二胡初级班 | 民乐教室 | 周日8：30-10：00 | 12 | 60 | 12 | 二胡基本演奏技法，完成D调、G调一把位简单乐曲的学习 |
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| 唐梓雯 | 二胡中级班 | 民乐教室 | 周日10：15-11：45 | 12 | 60 | 12 | 二胡演奏能力提升，完成四级以内二胡曲目的学习 |
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| 唐梓雯、杨乐音 | 鳳鸣民乐团 | 多功能厅 | 周日下午13：30-15：30 | 12 |
| 80 | 完整民族管弦乐作品的排练，需承担少年宫各类演出及比赛 |
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| 杨乐音 | 竹笛初级班 | 声乐教室 | 周日8：30-10：00 | 12 | 60 | 7 | 教授二至四级之内的乐曲及演奏技巧 |
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| 杨乐音 | 竹笛中级班 | 声乐教室 | 周日10：15-11：45 | 12 | 60 | 7 | 教授四至六级之内的乐曲及演奏技巧 |
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| 杨乐音 | 竹笛新生班 | 保洁休息室 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 6 | 讲授竹笛演奏方法，进行演奏启蒙教育 | 二年级及以上，必须面试 |
| 李丽 | 唢呐新生班 | 多功能厅 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 本课程为6岁半以上少年儿童开设，授课内容为唢呐演奏的基本技巧和乐曲，以及对应的音乐基础知识讲解。通过培养少年儿童对我国传统民族音乐的了解与喜爱，不仅使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力都具有重要意义。同时对一个人的文化素养、道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。 |
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| 李宜宸 | 中阮新生班 | 茶艺教室 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 通过学习帮助学生掌握较为熟练的演奏技巧、培养适应乐团的能力、增强视奏能力、提升音乐基本素养。 |
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| 李宜宸 | 阮族乐团 | 多功能厅 | 周日上午10:15-11:45 | 12 | 60 | 30 | 通过合奏作品培养学生视奏能力、加强声部内成员与其他声部成员之间的合作能力，排练过程中能够熟练完成指挥的各项指令，具备基本的乐团演奏素养，并能参加各项北京比赛任务。 |
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| 林慧婷 | 扬琴基础入门班 | 民乐教室 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 学生能掌握扬琴基本音高的演奏方法，通过训练更能提高乐团的合奏水平。 |
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| 邱文婷 | 大提琴新生班 | 声乐教室 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 零基础教学、中央音乐学院考级教程以及特长生艺术生考前辅导等内容。 |
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| 袁博文 | 琵琶零基础入门班 | 茶艺教室 | 周日10：15-11：45 | 12 | 60 | 10 | 面对零基础入门学员，讲解教授琵琶基本演奏方法(坐姿，持琴方法，左右手基本技法），琵琶乐曲欣赏，培养良好演奏及审美能力。 |
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| 张翼 | 民族打击乐启蒙班 | 民乐教室 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 通过课程学习，学生能够熟练掌握中国民族打击乐器的演奏方法，在扎实的基本功训练课程中，提高了学生合奏的演奏水平。 |
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| 王小妹 | 笙新生班 | 多功能厅 | 周日15：45-17：15 | 12 | 60 | 10 | 本课程为6岁半以上少年儿童开设，授课内容为传统笙演奏基本技巧和乐曲，以及对应的音乐基础知识讲解。通过课程学习，少年儿童能加深对我国传统民族音乐的了解和喜爱。 |
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