2017年-2018年，学校立项并开展了主题为《国学校本课程开发中的课程组织方法研究》的区级教师专项课题研究。该课题通过对国学校本课程开发中的课程组织环节的研究，探究出科学的国学校本课程组织方法，解决现有国学校本课程结构零乱，教育功能发挥不充分的问题。

该课题已于2018年顺利结题。结题成果之一《国学校本课程开放中的课程内容组织逻辑研究》论文获得北京市课外、校外教育理论研讨会论文评选一等奖。