2016年至2020年，学校立项并开展了主题为《互联网环境中推动教师专业发展的实践研究》的市级“十三五”课题研究。该课题通过研究，根据教师专业发展的内涵，制定出科学的互联网时代的教师专业发展评价标准，基于此标准，分析教师专业发展的需求与不足，探究互联网时代教师专业发展的科学途径与方法，切实实现教师专业发展。在研究过程中，课题组基于教师专业发展核心内涵，探究互联网时代教师专业发展评价要素，制定了教师专业发展评价标准；基于教师专业发展评价标准，分析教师专业发展现状，找到了教师专业发展中的问题及问题产生原因；根据问题产生原因，提出解决方案，通过实践推动教师专业发展，探究互联网环境中推动教师专业发展的有效措施。

该课题已于2020年顺利结题，并获得北京市教育学会“十三五”教育科研优秀课题评选一等奖。